Заключения по диссертациям,
выполненным на факультете психологии МГУ

В данном разделе размещаются заключения организации, в которой выполнена диссертация — Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертациям, выполненным на факультете психологии МГУ.

Заключения кафедры возрастной психологии

• Алмазова Ольга Викторовна. Привязанность к матери как фактор взаимоотношений взрослых сиблингов
• Бухаленкова Дарья Алексеевна. Представления об успехе в подростковом возрасте
• Вислова Аминат Даняловна. Формирование толерантности в межличностных отношениях в детском и подростковом возрасте (на материале Кабардино-Балкарской Республики)
• Долгих Александра Георгиевна. Представления современной молодежи о предстоящем материнстве и отцовстве как компонент психологической готовности к будущему родительству
• Запуниди Анна Александровна. Роль изобразительной деятельности в развитии функции речи у детей дошкольного возраста
• Коновалова Александра Михайловна. Психологическое содержание уважения к родителям в подростковом возрасте
• Коньшина Татьяна Михайловна. Детско-родительские отношения как условие развития личной профессиональной перспективы в старшем подростковом возрасте
• Нисская Анастасия Константиновна. Сравнительная оценка развивающего потенциала различных дошкольных образовательных сред
• Старостина Юлия Андреевна. Феномен форсирования развития дошкольников в современной российской семье
• Тарасова Кристина Сергеевна. Типы конкурентного поведения младших школьников с разным уровнем развития социо-эмоциональной компетентности в условиях соревновательных игр
• Якупова Вера Анатольевна. Особенности становления внутренней позиции матери при использовании вспомогательной репродуктивной технологии ЭКО

Заключения кафедры методологии психологии

• Величковский Борис Борисович. Функциональная организация рабочей памяти
• Лаврова Елена Васильевна. Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)

Заключения кафедры нейро- и патопсихологии

• Агрис Анастасия Романовна. Дефицит нейродинамических компонентов деятельности у детей с трудностями обучения
• Андреева Евгения Владимировна. Нарушение кроссмодального узнавания вербальных и образных стимулов при поражениях правого и левого полушарий мозга
• Ковязина Мария Станиславовна. Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела
• Лайшева Галина Александровна. Манипулятивный стиль поведения пациентов с множественными суицидальными попытками (при расстройствах адаптации)
• Лысенко Елена Сергеевна. Динамика взаимодействия полушарий в процессах запоминания и узнавания у больных с односторонними поражениями мозга
• Микеладзе Лика Игоревна. Восприятие времени при аффективных расстройствах в позднем возрасте
• Нагорская Ирина Андреевна. Нейропсихологические синдромы у детей и подростков, страдающих фармакорезистентными формами фокальной симптоматической эпилепсии
• Статников Александр Исакович. Особенности понимания логико-грамматических конструкций детьми с отставанием в развитии познавательной сферы

Заключения кафедры общей психологии

• Богачева Наталия Вадимовна. Индивидуально-стилевые особенности взрослых игроков (на материале компьютерных игр)
• Василенко Дарья Александровна. Автобиографическая память как конструктивный процесс
• Вырва Арина Юрьевна. Восприятие архитектурных объектов городскими жителями: субъективно-семантический анализ
• Горбунова Елена Сергеевна. Механизмы объектного и пространственного внимания при обработке лексической информации (на материале «эффекта превосходства слова»)
• Краснов Евгений Валерьевич. Эмоциональный интеллект в личностной регуляции принятия решений
• Кубарев Вячеслав Сергеевич. Осознание жизненных смыслов в работе со сновидениями
• Низовцова Анна Николаевна. Соотношение когнитивных и личностных компонентов в структуре математической одарённости
• Павлова Елизавета Михайловна. Креативность и эмоциональный интеллект в структуре интеллектуально-личностного потенциала человека
• Фам Анна Хунговна. Индивидуальные особенности выбора в ситуациях различной значимости
• Чигринова Ирина Александровна. Интеллектуальная и ценностная регуляция личностного выбора (на материале моральных дилемм)

Заключения кафедры психологии личности

• Арбекова Ольга Александровна. Влияние установок на формирование зрительного образа в условиях инверсии
• Барабанов Даниил Дмитриевич. Развитие волевой регуляции студентов
• Волкова Наталия Никитична. Когнитивно-стилевая регуляция решения сенсорных задач
• Иванова Татьяна Юрьевна. Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия
• Львова Елена Николаевна. Личностное опосредование выбора стратегий совладания в ситуации неопределённости
• Монроз Анна Викторовна. Особенности волевой регуляции в разных видах жизнедеятельности личности

Заключения кафедры психологии образования и педагогики

• Зарембо Наталия Александровна. Психолого-педагогическое сопровождение преодоления трудностей вузовской  адаптации  выпускников  сельских средних школ
• Захарова Елена Игоревна. Родительство как возрастно-психологический феномен
• Каминский Игорь Владиславович. Особенности мысленных образов движения на различных этапах формирования технического матерства лыжников-гонщиков
• Киракосян Анна Хачатуровна. Оптимизация психологической готовности к усвоению познавательных действий (на материале чтения в начальной школе)
• Малахова Светлана Игоревна. Связь психометрического интеллекта с личностной  саморегуляцией  студентов
• Оганесян Сирун Есаевна. Феномен ябедничества в младшем школьном возрасте
• Погожина Ирина Николаевна. Детерминация формирования и развития познавательных структур в системе постнеклассической рациональности
• Пшеничнюк Диана Владимировна. Психологические условия формирования у студентов способов распознавания коррупционного поведения
• Харланова Татьяна Николаевна. Развитие карьерных ориентаций студенческой молодежи в процессе профессиональной подготовки

Заключения кафедры психологии труда и инженерной психологии

• Барабанщикова Валентина Владимировна. Профессиональные деформации в профессиях инновационной сферы
• Грушко Алена Игоревна. Использование систем регистрации движений глаз в психологической подготовке спортсменов
• Заварцева Марина Михайловна. Роль организационного доверия в регулировании деятельности персонала государственных и коммерческий предприятий
• Клименко Илона Васильевна. Динамика мотивационно-ценностной направленности студентов на профессиональную деятельность
• Климова Оксана Анатольевна. Проявления синдрома выгорания у профессиональных фигуристов
• Лузянина Марина Сергеевна. Роль представлений об отдыхе в саморегуляции функциональных состояний
• Семянищева Полина Андреевна. Профессионально-обусловленные особенности саморегуляции функционального состояния военнослужащих
• Титова Мария Александровна. Эффективность психологической саморегуляции функционального состояния как фактор профессиональной успешности

Заключения кафедры психофизиологии

• Меньшикова Галина Яковлевна. Зрительные иллюзии: психологические механизмы и модели
• Поликанова Ирина Сергеевна. Психофизиологические детерминанты развития утомления при когнитивной нагрузке

Заключения кафедры социальной психологии

• Красная Мария Андреевна. Особенности гражданской социализации молодежи в современном обществе
• Кутковой Николай Алексеевич. Социально-психологические особенности эмоции удивления
• Раевский Александр Евгеньевич. Социально-психологические факторы религиозного терроризма в Японии
• Тан Фей. Восприятие особенностей взаимодействия руководителей и подчинённых представителями разных поколений в россии и Китае
• Федотова Светлана Владимировна. Восприятие социального статуса личности в современном российском обществе

Раздел ведётся с мая 2013 года.