Психологи МГУ: А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Зырянова Надежда Михайловна

Зырянова Надежда Михайловна – кандидат психологических наук, доцент кафедры психогенетики.

Образование и опыт работы

• В 1982 году окончила отделение педагогики и психологии МГПИ имени В.И. Ленина.
• С 1982 по 1987 г. работала в Удмуртском государственном университете на кафедре психологии (ассистент).
• С 1991 по 2015 г. – в Психологическом институте РАО, в лаборатории отногенеза индивидуальных различий (младший научный сотрудник, научный сотрудник, старший научный сотрудник, ведущий научный сотрудник).
• Тема кандидатской диссертации: «Генотип-средовое соотношение вариативности показателей когнитивной сферы у детей 6-7 лет» (1992 г., научные руководители – И.В. Равич-Щербо и М.С. Егорова).
• С 2003 г. по настоящее время работает на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, на кафедре психогенетики (доцент).

Награды

• Удостоена Премии Правительства Российской Федерации в области образования за цикл исследований по теме «Отечественная психогенетика как область науки и учебная дисциплина в высшей школе» (1998 г.).
• Ветеран труда.

Членство в профессиональных сообществах

• РПО (Российское психологическое общество).
• ISSBD (International Society for the Study of Behavioral Development).

Педагогическая деятельность

Лекционные курсы:

• Дифференциальная психология.
• Современные представления о психометрическом интеллекте и методах его диагностики.
• Методы популяризации психологических знаний.
• Методологические основы тестирования когнитивной сферы.
• Риски развития в нетрадиционных семьях.
• Диагностика интеллекта.

Спецпрактикумы:

• Психометрические методы исследования интеллекта.
• Клиническая интерпретация тестов интеллекта.
• Коучинг.
• Диагностика интеллекта и когнитивных способностей.
• Диагностика когнитивного развития и возрастных изменений.

Научная деятельность

Область научных интересов: дифференциальная психология, психогенетика, психология интеллекта.

Руководила научным грантом «Дети нового века (социально-педагогические аспекты формирования образа мира у детей старшего дошкольного возраста)» (РГНФ №09-06-00442, 2009-2010 гг.).

Исполнитель в научных грантах:

1. Молекулярно-генетическое исследование компонентов психологической адаптации (РФФИ №11-06-00271, 2011-2013 гг., руководитель – М.С. Егорова).
2. Формирование индивидуальных различий в школьной успеваемости: влияние общей среды, индивидуальной среды и пренатальных гормонов (РГНФ №12-06-00790, 2012-2014 гг., руководитель – Ю.Д. Черткова).
3. Ассортативность как фактор формирования индивидуальных различий (РФФИ №12-06-00342,2012-2014 гг.,руководитель – О.В. Паршикова).

Активно занимается популяризацией психологических знаний, публикуется в таких журналах как «Семья и школа», «Мама, папа, я», «Материнство» и других.

Темы курсовых работ

• Близнецы как группа риска.
• Представления о развитии близнецов: опасения и предрассудки.
• Взаимоотношения близнецов как источник негенетического сходства.
• Установки родителей и ассимиляционный и контрастный эффекты в когнитивном развитии близнецов.
• Дети монозиготных близнецов (внутрипарное сходство по когнитивным и личностным характеристикам).
• Особенности развития Я-концепции у близнецов.
• Формирование эмоциональной привязанности (бондинга) в близнецовых семьях.
• Психологические особенности отцов близнецов.
• Особенности игровой деятельности близнецов.
• Поло-ролевые стереотипы и воспитание разнополых дизиготных близнецов.
• Лидерство в близнецовой паре.

Контакты

• E-mail: nzyr@mail.ru
• Страница в ИАС «Наука-МГУ» (ИСТИНА): http://istina.msu.ru/profile/nzyr@mail.ru/.