Психологи МГУ: А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Кабаченко Татьяна Сергеевна

Кабаченко Татьяна Сергеевна родилась в Москве 20 мая 1948 года. Закончила факультет психологии МГУ им.М.В. Ломоносова в 1972 году. Специализировалась по кафедре медицинской психологии. Специальность: психолог, преподаватель психологии. С 1972 по 1979 работала в качестве младшего научного сотрудника в лаборатории Экспериментальной патопсихологии Московского института психиатрии МЗ РСФСР. С 1979 по 1984 — ассистент кафедры Психологии и социологии управления Московского института управления им. Серго Орджоникидзе. С 1984 и по настоящее время работает на кафедре Психологии труда и инженерной психологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова (профессор кафедры психологии труда и инженерной психологии).

В 1977 защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук (специальность 190004 "Медицинская психология") по теме “Особенности учебной деятельности студентов, больных некоторыми формами шизофрении”. В 2000 защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора психологических наук (специальность 190003 "Психология труда. Инженерная психология") по теме “Психологическое воздействие в деятельности различных профессионалов как фактор нарушения психологической безопасности”.

Сфера научных интересов охватывает психологические аспекты социальной и профессиональной адаптации, управления, психологической безопасности в связи с различными видами психологического воздействия, реализуемыми в деятельности различных профессионалов, а также психологическое обеспечения управления человеческими ресурсами.

Имеет более 60 публикаций по проблемам медицинской, социальной, политической психологии, психологии труда , психологии воздействия и психологии управления, в том числе:

Учебные пособия.

• Психология управления. Управленческая деятельность и управленческое взаимодействие. — М.: Российское пед. агентство, 1997. — 322 с.
• Психология управления. (Издание 2-е, дополненное) — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 384 с.
• Методы психологического воздействия. — М.: Педагогическое общество России, 2000. — 539 с.
• Психология в управлении человеческими ресурсами. (Учебное пособие выпущено в рамках издательской программы “300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга”) — СПб.: Питер, 2003. — 399 с.

Статьи:

• Патопсихологическое исследование трудоспособности психически больных // Ж. невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова №12, 1974 ( в соавт. с С.Я. Рубинштейн, А.Б. Халфиной).
• Изучение нарушений обучения у детей с различного вида интеллектуальной недостаточности //Ж. невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. т. IXXX, вып. 3, 1980 ( в соавт. с Л.Н. Поперечной, Т.Н. Бояршиновой)
• Психологическая служба ВУЗа //Психологический журнал. т.3, №3, 1982 ( в соавт. с А.В. Филипповым, Г.Ф. Осиповой, Г.Ф. Рыбиной).
• Активизация человеческого фактора: методы психологического воздействия // Психологический журнал,  т.7,  №4, 1986.
• Психологическая наука и угроза ядерной войны: опыт эмпирического исследования // Психологический журнал т. 8, №1, 1987 ( в соавт. с С.К.Рощиным).
• Психологическая безопасность как одно из измерений безопасности общества // Акмеология, №1, 2002.
• Ценностные ориентации персонала как отражение противоречий организационной среды //Современные проблемы психологии управления . — М., 2002.
• Методика “Ценностные регуляторы организационного поведения персонала // Современная психология: состояние и перспективы исследования (Материалы юбилейной научной конференции Института психологии РАН, 28-29 января 2002) Т.3. — М.: Из-во ИП РАН, 2002.
• Выявление ценностных регуляторов организационного поведения // Практикум по психологии труда и эргономике. — М.: АCADEMIA, 2003 — с. 228-253.