Психологи МГУ: А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Чеснокова Милена Григорьевна Milena Chesnokova E-mail: milen-ches@bk.ru

Чеснокова Милена Григорьевна -   старший научный сотрудник кафедры общей психологии, кандидат психологических наук.

Образование

Окончила с отличием факультет психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. В 2001 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Проблема предмета психологии в трудах Л.С.Выготского». Работает на факультете психологии МГУ им. М.В.Ломоносова с 2000 года. Старший научный сотрудник кафедры общей психологии.

Область научных интересов

История психологии, теория и методология психологии, психология индивидуальности, психология здоровья.

Преподавательская деятельность

Семинарские занятия в рамках курса общей психологии:

• Введение в психологию.
• Психология мотивации и эмоций.
• История психологии.
• Методология психологии

Спецкурсы:

• Тренды и парадигмы современных психологических исследований (для аспирантов)
• Индивидуальность как субъект деятельности и существования

Публикации

Имеет около 70 публикаций.

Основные публикации:

1. Методологические очерки актуальных вопросов психологии. Монография. — М., 2017.
2. Понятие здоровья в контексте ключевых понятий культурно-деятельностного подхода // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 2015. - № 2. – С. 23-36.
3. Ещё раз о кризисе в психологии // Социально-гуманитарные знания. 2015, № 5. – С. 65-78.
4. Становление экзистенциального понимания «заботы о себе» в работах С. Кьеркегора // Вопросы психологии. 2016, № 2. С. 98-107.
5. Категория субъективного и проблема соотношения внешнего и внутреннего у С. Кьеркегора // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2016, Т.13, № 3. – С. 519-537.
6. Является ли психология парадигмальной наукой // Социально-гуманитарные знания. 2017, № 2. – С. 228-243.
7. О взглядах Л.С.Выготского на предмет психологии (по материалам ранних исследований) // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 1999. - № 2. – С. 69-79.
8. Соотношение натурального и культурного в теории Л.С.Выготского: дуализм или диалектика? // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 2003. - № 1. – С. 49-59.
9. Осознание как центральная проблема психологии в концепциях Л.С.Выготского и С.Л.Рубинштейна // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 2003. - № 4. – С.3-15.
10. Проблема сознания у Л.С.Выготского и А.Н.Леонтьева // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 2004. - № 3. – С.90-96.
11. История психологии: вопросы методологии и проблемы преподавания // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 2006. - № 1. – С. 3-10.
12. Детерминизм, историзм и принцип восхождения от абстрактного к конкретному в психологической теории С.Л.Рубинштейна // Методология и история психологии. 2007. Т. 2. Вып.4. – С. 83-98.
13. Объяснительный инструментарий психологической науки в контексте исторического анализа // Вестник Московского университета. – Сер.14. – Психология. – 2008. - № 3. С.20-36.
14. Проблема общего и индивидуального в творчестве Л.С.Выготского: между эмпиризмом и диалектикой // Культурно-историческая психология. 2008. № 2. – С. 39-49.
15. О социокультурных основаниях типов рациональности // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия «Философские науки». 2012, № 1 (5). - С. 95-106.
16. Социально-философские основания психологического исследования индивидуальности // Социально-гуманитарные знания. 2013, № 1. - С. 97-109.
17. Об общепсихологических основаниях системного подхода к здоровью личности // Системная психология и социология. 2013, № 7. - С. 93-99.

Темы курсовых работ для студентов 1-2 курса

1. Стадиальная концепция личности С. Кьеркегора.
2. Детерминизм, свобода и неопределенность в творчестве С. Кьеркегора.
3. Развитие идей С. Кьеркегора в экзистенциальной и гуманистической психологии.
4. Экзистенциальная и культурно-деятельностная психология: «странные сближения».
5. Сравнительный анализ понимания социальной детерминации личности в экзистенциальных и деятельностных теориях (Ж.-П. Сартр, Э. Фромм, В. Франкл, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн).
6. «Известный» и «неизвестный» Л.С. Выготский: лейтмотивы творчества.
7. Психофизическая проблема и предмет психологии в работах Л.С. Выготского.
8. Л.С. Выготский как клинический психолог.
9. Пути построения «вершинной психологии» в творчестве Л.С. Выготского.
10. Проект психологии в терминах драмы Л.С. Выготского.
11. Разработка принципов культурно-деятельностной психологии в отечественной психотерапии (на примере Понимающей психотерапии Ф.Е. Василюка).
12. Варианты решения проблемы соотношения внешнего и внутреннего в истории психологии.