Родился 28 августа 1947 в г. Алма-Ата. С 1965 по 1969 г.
учился в МИФИ, а с 1969 г. - на факультете психологии
МГУ им. М.В. Ломоносова, который закончил в 1973 г.
После окончания аспирантуры ВНИИТЭ (1977) работал в
НПО «Молния» по специальности инженерная
психология. В 1978 защитил кандидатскую
диссертацию на тему «Микроструктурный анализ
сенсомоторного действия» под руководством проф.
В.М.Мунипова. На факультете психологии МГУ
работает с 1978. Старший научный сотрудник кафедры
психологии труда и инженерной психологии с 1983.
Область научных интересов: Деятельностная
и квантовая психология, психология
профессионального обучения, профессиональная
психодиагностика, психология времени.
Экспериментально исследовал механизмы
трансформации зрительных образов и выявил ряд
факторов, оказывающих одинаковое влияние на
скорость мануального и мысленного вращения
предметов и их образов, что свидетельствует о
генетической связи этих процессов. Описал
структуру перцептивных, мнемических и мысленных
операций.
Совместно с преподавателями московского ПТУ
(колледжа) №6 разработал методику парного
обучения токарей, а также методику проблемного
обучения автомехаников, которая опубликована в
форме пособия для обучения начинающих
автомобилистов. Разработал методику диагностики
профессиональных конструктов (внутренних
средств и способов решения задач) у
автомехаников, а для диспетчерской службы
пожарного управления г. Москвы – компьютерную
систему подбора персонала.
Проводит работу по конструктивно-критическому
осмыслению концепций Л.С.Выготского,
А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна и П.Я.Гальперина с
целью построения на их основе внутренне
согласованной системы понятий деятельностной
психологии. Разрабатывает деятельностную
концепцию психических процессов, учитывающую их
знаковую опосредстованность, связь с
изменениями состояний целостного субъекта
деятельности, их не локализуемость в мозге, с
помощью которого эти процессы осуществляются, но
не порождаются.
С помощью сконструированного прибора
«Хроноскоп 2006» исследует механизмы восприятия
длительности сигналов и собственных действий,
разрабатывает методы диагностики точности и
устойчивости хода психологических часов.
Изучает эвристические аналогии между описаниями
квантово-физических и психических процессов,
которые в настоящее время активно обсуждаются в
рамках зарождающейся квантовой психологии.
Педагогическая деятельность: проводит со
студентами старших курсов спецпрактикумы и
спецсеминары: «Компьютерные системы в
профессиональной психодиагностике»,
«Деятельностный подход в психологии
профессионального обучения», «Психологическая
концепция А.Н. Леонтьева в вопросах и ответах» и
пр.
Беспалов Б.И. Генезис, структура и
функционирование психических образов в системе
взаимодействий человека с предметным миром. В
сб.: "Вторые международные Ломовские
чтения". - М., 1994.
Беспалов Б.И. О разработке языка
психологической теории деятельности. В сб.:
Теория деятельности и социальная практика.
(Тезисы международной конференции по теории
деятельности). - М., 1995 г.
Беспалов Б. И. Принципы построения системного
теоретического знания в психологии. В сб.:
"Принцип системности в современной
психологической науке и практике. Третьи
международные Ломовские чтения". Том 1. - М., 1996.
Беспалов Б.И. О формализованном языке теории
психического отражения и взаимодействия
человека с миром. В сб. Образ в регуляции
деятельности (К 90-летию со дня рождения
Д.А.Ошанина). - М., 1997.
Беспалов Б.И. Координаты психологического
знания и психологическая методология. В сб.
Ежегодник Российского психологического
общества. Том 9, Вып. 2. - М., 2002.
Беспалов Б.И. О понятиях "смысловое поле" и
"предметное значение" объекта в
деятельностной психологии. В сб.:"Теория
деятельности: фундаментальная наука и
социальная практика" (к 100-летию А.Н.Леонтьева).
М., 2003.
Беспалов Б.И. Анализ
представлений о времени в тайм-менеджменте
Современные проблемы прикладной психологии.
Материалы Всероссийской научно-практической
конференции. Т. I . Ярославль, 2006г., с. 108-112.
Беспалов Б.И., Лещенко С.И., Новокрещенов В.П. Курс
ускоренного обучения токарному делу в
мастерских. (Методика проблемно-дуального
обучения). М., Ротапринт, 1997.
Беспалов Б.И., Лещенко С.И., Новокрещенов В.П.
Методика ускоренной подготовки токарей
универсалов. Журнал “Профессиональное
образование”, 1999, N6.
Беспалов Б.И., Калинин В.Н. За рулем без
автосервиса (пособие для самостоятельного
изучения устройства, обслуживания и поиска
неисправностей автомобиля). Часть 1: Двигатель. М.,
Изд-во “Интопроф”, 1999.
Беспалов Б.И., Калинин В.Н. Справочник по
диагностике и обслуживанию автомобиля. М., Изд-во
“Интопроф”, 1999.
Факультет психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова
125009, Москва, ул. Моховая, д. 11, стр. 9. Схема проезда.
Тел.: 629-76-60 (приёмная комиссия), 629-59-13 (отдел связей с общественностью), другие телефоны.