Психологи МГУ: А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Бардышевская Марина Константиновна

Дата и место рождения: 3 сентября 1967, г. Москва.

Обучение:

• 1984–1989 – факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова;
• 1989–1995 – аспирантура факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова;
• 1995–1998 – клиника Tavistock, London, observational studies;
• 1995 по настоящее время – клиника Tavistok, London, супервизии;
• 2004–2007 – психоанализ в Британском психоаналитическом обществе

Дипломы, звания:

• 2006 – доцент по кафедре нейро- и патопсихологии МГУ им. М.В. Ломоносова.
• 1995 – кандидат психологических наук (медицинская психология 19.00.04). Диссертация «Компенсаторные формы поведения детей, воспитывающихся в детских домах».

Деятельность:

• с 2000 по настоящее время – доцент кафедры нейро- и патопсихологии МГУ им. М.В.Ломоносова;
• 1998–2008 – психолог, психотерапевт, детская психиатрическая больница № 6 г. Москвы, острое дошкольное отделение;
• 1995 -2000 – младший научный сотрудник кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова;
• 1993-1995 – лаборант кафедры нейро- и патопсихологии МГУ им. М.В.Ломоносова;
• 1987-1993 – психолог, детский дом № 29 г. Москвы.

Область научных интересов:

• клиническая психология;
• этология;
• психология развития в норме и патологии;
• психоанализ;
• диагностика и психотерапия нарушений эмоционально-личностного развития ;
• эволюция поведения привязанности в современном социальном контексте.

Публикации:

• более 30 печатных работ в отечественных и зарубежных изданиях;
• учебные пособия:
  1. Бардышевская М.К., Лебединский В.В. «Диагностика эмоциональных нарушений у детей», Москва, УМК «Психология», 2003.
  2. Хрестоматия «Психология аномального развития ребенка», в двух томах, Москва, Черо, Высшая школа, 2002, 2006, редакция совместно с Лебединским В.В.;
  3. Бардышевская М.К. Диагностика психического развития ребенка, Москва, Акрополь, 2008.
• Избранные статьи:
  1. Дети с недостатком эмоциональных привязанностей. В сборнике очерков «О развитии детей, оставшихся без родительского попечения». Москва, СИМС, 1996.
  2. Аутистическое развитие: проблемы диагноза и прогноза. Клиническая психология. Материалы первой международной конференции памяти Б.В.Зейгарник. М., МГУ, 2001, с. 33-37.
  3. Регрессивные явления в развитии детей с эмоциональными нарушениями. В сборнике «Лурия и психология ХХI века» Москва, Смысл, 2003, с. 236-246.
  4. Аффективное развитие ребенка в норме и патологии. В хрестоматии «Психология аномального развития ребенка», с. 588-681. (в соавт. с Лебединским В.В.).
  5. Развитие привязанности у эмоционально депривированных детей. Дефектология, № 1, 2006, с.6-20.
  6. Развитие регуляции эмоций у детей 6-10 лет с расстройствами аутистического спектра. Вестник Московского университета, серия 14 Психология, № 2, 2007, с. 47-58. (в соавт. с Климась Д.Г.)
  7. Анализ симбиотической привязанности у ребенка с тотальным мутизмом. Московский психотерапевтический журнал, № 1, 2007, с. 71-99. (в соавт. с Цукановой Е.А.).
  8. Влияние беременности психотерапевта на динамику эмоциональных состояний матери и ребенка с аффективными расстройствами. Московский психотерапевтический журнал, № 4, 2007, с. 82-105.
  9. Влияние беременности психотерапевта на аффективную динамику в диаде «мать-ребенок» (анализ единичного случая), Московский психотерапевтический журнал, № 1, 2008, с. 117-136.
  10. Особенности влечений у детей с аффективной неустойчивостью. Вопросы психологии, № 3, 2008, с. 35-45. (в соавт. с Трениной М.Ю.).

Семья.

Замужем, воспитывает двух дочерей.

E-mail: marinabard@yandex.ru